6、环境原则。人总是生活在一定的自然环境和社会环境之中，任何人才的创造力的发挥程度都要受到外部的客观环境的影响和制约。这一原则首先要求领导者在用人时要审时度势，视环境而异，如曹操在《论史士行能令》中指出“治平尚德行，有事尚功能。”其次要求领导者要为人才作用的充分发挥创造良好的环境即要创造一个尊重知识，尊重人才的环境；要创造一个民主的宽松的政治环境与彼此信任、关怀和友爱的人际环境，要创造一个人才能够施展才能的平等的机会和权力的环境；要创造一个能够提供继续学习、进一步发展机会的环境。 　　 7、数量原则。领导用人的数量原则，就是领导宽度原则。领导宽度即用人的数量标准，就是指领导者直接领导的人数，或者领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。领导宽度有一定的变化幅度，称为领导宽度的弹性，其大小取决于组织的目标是单目标还是多目标，组织的功能是单一的还是多样的，领导者个人素质的优劣，以及组织的完善程度和规范化程度。 　　 8、用养并重原则。即领导者不仅要用才，更要爱才、护才、养才，以避免人才的浪费与搁置。这就需要建立一套完整、配套的人才保护培养制度，这一制度应主要包括鉴别系统、监督系统、服务系统、使用系统、培训系统和保障系统，以解决人才的后顾之忧，为其不断成长与成熟创造条件。同时，在用才养才的过程中，要注重对潜人才的培养与开发，使人才辈出而不会后继乏人。 　　 9、流动原则。在现实的工作环境下，人才如果长期被固定在一个单位、一种位置，这就很容易使人固步自封、因循守旧，产生惰性和习惯势力，甚至造成错综复杂的关系网络，助长不正之风。比如有的单位就形成了“儿子开车，老子坐车，媳妇送文，公公批阅”的不良现象。人才的合理流动，有利于增强人才活力，形成人才优势效应；同时可以有效地防止不良现象的发生。