词类的划分

　　方法　　　　　　词类　　　　　　划分词类的应注意的问题
一.方法
　　从功能、形态、意义三个方面。
　1） 功能
　　组词造句：能否独立构成文节？能否做主语？谓语？
　2） 形态
　　词形变化（活用）
　3） 意义
　　语法意义

二．词类
　（1） 能否自立词和附属词
　　自立词：可以单独构成文节，具有实质意义
　　附属词：不可以单独构成文节，附属于自立词后面构成文节，在句子中起到语法作用，不具有实质意义
　　○　桜　の　花　が　美しく　咲い　た
　　○　この　二ヶ月　は　全然　雨　が　降ら　なかった。
　 （2） 自立词的分类
　　从形态上分类　
　　1） 有活用的词
　　　　用言 根据意义、形态
　　　　　动词　　词尾最后一个音节是ウ段音　　降る　咲く
　　　　　形容词 词尾是“い” よい　うつくしい
　　　　　形容动词 词尾是“だ（です）”　 きれいだ　元気だ
　　　　功能是可以单独构成谓语
　　2） 无活用的词
　　从语法功能
　　　A 能做主语的
　　　　体言 根据意义
　　　　　　　名词　　　桜、花、雨
　　　　　　　数词　　　二ヶ月、二番目
　　　　　　　代词　　　私、これ、ここ
　　　B 不能做主语的
　　　　根据语法功能或意义
　　　　　　　连体词　　この、こんな
　　　　　　　副词　　　全然、とても
　　　　　　　接续词　　しかし、ですから
　　　　　　　感叹词　　ほら、いいえ
　（3） 附属词的分类
　　1） 有活用的
　　　　助动词 附属在谓语成分中增添各种意义
　　　　 せる·れる·たい·ない·た·らしい
　　2） 无活用的
　　　　助词 附属在各种成分中，表示词与词的关系或增添某种意义
　　　　　が·を·から·のに·は·だけ·か·よ
　　

三．划分词类的应注意的问题
　（1） 词类的进一步小类的划分
　　形式体言
　　补助动词
　　副词
　　　状态副词
　　　程度副词
　　　陈述副词
　　助词
　　　格助词
　　　接续助词
　　　副助词
　　　终助词
　（2） 各词类的构成和转用
　　词类转化
　　○ それはどこでお買いになりましたか（格助词）
　　○ 外で遊ばないで、早く帰りなさい。（接续助词）
　　○ 泳いで川を渡った。（接续助词）
　　○ で、返事はどうでしたか。（接续词）
　　○ まだ六つぐらいの子供で、何も分からないでしょう。（“だ”的连用形）
　　○ このあたりは静かで買い物も便利です。（形容动词）
　　○ 外側が本物のようで、中は偽物だ。（比况助动词）
　　○ 雨が降りそうで、傘を持っていくことにした。（样态助动词）
　　○ お茶でも飲みましょうか。（副助词）
　　○ 強い雨なので、外出は見合わせた。（接续助词）
　　○ 死んでも死にきれないよ。（接续助词）
　　○ これ以上議論したところで、ますます混乱するばかりだ。（接续助词）
　　○ ところで諸君に一つ相談がある。（接续词）
　　○ でも、まだチャンスはあるじゃないか。（接续词）
　　○ 今日は雪だ。それでも通勤の人は朝早く出ていく。（接续词）
　　○ 昨夜は雨が強かった。それでこんなに花が散った。（接续词）
　 （3） 各个词类的语法意义
　　「に」的语法意义
　　　1） 连用修饰成分 ○先生に会う
　　　对等成分　　　　　　○雪に 月に花の眺めともにいい。
　　　主语　　　　　　　　○彼にはわかるはずはない
　　　2）存在的场所
　　　时间点
　　　归着点
　　　目的
　　　对象
　　　原因
　　　被动句主语
　　　使役的对象
　　　比较的基准
　　　状态
　　　结果
　　　3）
　　　　先生と会った。
　　　　先生に会った
　　　　昨日の強い風に倒れた。
　　　　昨日の強い風で倒れた。
　　　　○ 先生と頼む。　　×
　　　　○ 彼に喧嘩した。　×
　　　　○ 子供の叫声でびっくりした。　　×
　　　　○ 病気で一ヶ月休んだ。　　　　　×