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	全民教育包括哪些内容？你认为有没有需要补充或改善的。
	全民教育（education for all）概念的正式提出始于1990年3 月由联合国教科文组织、儿童基金会、开发计划署和世界银行联合发起，所谓全民教育，就是教育对象的全民化，亦即教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利并且必须接受一定程度的教育。由于全民全民教育不仅仅是一种权利，而且还是一种必须，因此它在一定程度上体现为一种强迫教育；它强调给每一个人都提供学习的机会，满足人们最基本的学习需求，因此在一定程度上还体现为一种民主教育。全民教育一般表现在两种形式： 教育的民主化：所谓教育的民主化，是指个体享有越来越多的平等的教育机会，并受到越来越充分的以自主和合作为特征的民主形式的教育，同时教育制度不断转向公正、开放和多样的演变过程。全民教育所倡导的是给每一个人都提供享受最基本教育的机会，或者每个人都有均等的机会接受符合其能力发展的教育。 教育的普及化：普及教育是“国家对学龄儿童不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力所普遍实施的一定程度的基础教育”。①普及教育虽然不一定免费、不一定强迫，但却向所有人提供一定程度的教育机会。所谓教育的普及化，是指政府向社会中的每一个人提供的能满足人们基本学习需求的教育过程。