 |
|
《1958年国防教育法》
美国国会于1958年通过旨在大力提高教育质量的《国防教育法》。其背景是1957年前苏联第一颗人造卫星上天使得美国政府顿生强烈的危机感，迫切感到有必要尽快改革教育，培养足够数量的科技英才，以满足国家安全的基本需要。 《国防教育法》并不是专门加强国防教育的法律，而是致力于提高教育质量的一揽子拨款方案。 该法共有10章，主要内容可概括为以下方面： 第一，加强数学、自然科学和外语教育，推动这三门课的现代化； 第二，加强天才教育，对大学生和研究生提供奖贷学金，使任何英才不因经济困难而失去享受高等教育的机会； 第三，加强实验室建设和教学手段现代化； 第四，积极发展职业教育，大力培养中层技术人员； 第五，强化师范教育，提高教师水平。 根据该法，联邦政府计划拨出数百亿美元资助各州的教育改革，推动上述目标的实现。1964年，国会延长了该法的有效期限，并补充了新内容，扩大了发放奖、贷学金的数量。1982年，国会再次修订该法，以加强科技人才的培养，应付苏、德、日等国在科技、贸易、空间领域及战略武器方面的挑战。该法通过联邦专项补助金的方式，大大加强了联邦政府在教育领域中的干预作用，是美国提高教育质量的一颗定心丸，教育发展中的一个历程碑。到美国短期访问也好，长期考察也罢，你接触的人，你研究的事，差不多都与《国防教育法》有直接或间接的联系。接待你的美国教育人士，时不时会提到该法，比较该法实施前后的变化，谈及提高教育质量的重要性、现实性。
人民教育出版社 |
|
版权与免责声明: |