表现性情境示例

   
    表现性目的：以小组合作探究为基础，制作长方体形状的包装盒。
    指导语：告诉学生在仔细观察长方体包装盒展开图的基础上，展开想象，通过分工合作，设计制作一个外观精美、经济实用的长方体包装盒，并派一名代表向全班介绍小组的产品。
    情境：
    1.利用课堂教学中的30分钟常规教学时间。
    2.自备可拆开的长方体包装盒以及制作包装盒所需要的纸板、直尺、剪刀、胶水、彩笔、铅笔。
    3.对包装盒的大小、尺寸、用途不作统一要求。
    4.当制作时间只剩5分钟时提醒学生。
    评分标准：
    1.分工明确、合作协调。（4分）
    2.作品制作巧妙，动作灵活迅速。（2分）
    3.图案设计美观、大方、有创意和个性。（2分）
    4.作品介绍全面，语言流畅，富有特色。（2分）
　

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