第六章 素质教育改革

     学习目标

    1.对素质教育的内涵有较为深刻的认识；

     2.理解并掌握素质教育的核心理念与教育目的；

     3.学会用素质教育的有关知识来考察并改进教育实践和教学行为。

    学习重点

    素质教育的内涵；

    素质教育的核心理念；

    应试教育与素质教育的关系；

    创新教育与素质教育的关系。
     学习难点

    应试教育与素质教育的关系；

    素质教育的文化基础。

    学习方法

  “应试教育（应试教育的特点及其弊端）——素质教育（素质教育的内涵、文化基础和目的观）——素质教育的实践影响（创新教育、赏识教育、个性教育、挫折教育、成功教育）”是贯穿本章的一条主线。在学习时可按上述线索进行，将重点置于素质教育的内涵、目的观和实践影响。