第七章  新课程改革

    学习目标

    1、了解课程改革的精神及动态，并领会新课程倡导的新理念、新思想。
     2、转变传统教育教学观念，用新课程的思想指导教师的教育教学行为。
     3、培养教师的自觉学习意识，适应新课改要求，不断提高专业发展水平。
    学习重点

    课程含义，多元智力理论，建构主义学习观，新课程结构，课程标准内涵，课程管理体制，校本课程开发，研究性学习，教师评价改革、学生评价改革、考试评价改革，教师专业发展。
    学习难点

    课程含义变化，新课程结构特点，课程管理与课程资源开发，课程评价改革。
    学习方法

    在学习本章内容的同时，阅读相关文献资料，加强理解与消化；在学习过程当中，可以通过小组讨论、同伴交流、专家咨询等多种形式，采用问卷调查、访谈、参观等多种方法，将所学知识与自己工作实践紧密联系，并逐渐转变自己的教育教学行为，主动适应和参与新课程改革。