参 考 文 献

[1] 教育部师范教育司编  《教师专业化的理论与实践》，北京　人民教育出版社　２００３年版

[2] 陈向明编著　《在参与中学习与行动》，北京　教育科学出版社　２００３年版

[3] 教育部师范教育司编写《走进新课程——与新课程实施者对话》，北京：北京师范大学出版社   ２００２年版

[4] 黄巍 “新世纪教师教育改革路径探索” 载《 陕西师大学报》，2001年第9期

[5] 马立“推进教师教育改革，加快基础教育改革和发展”载《人民教育》，２００１年第８期