具体模型组织者实例
梅耶(1983b)让一组被试在倾听题目叫《雷达》的一篇约千字的短文之前先看60秒如图8-1的具体模型组织者：
图12-1《雷达》短文的具体模型组织者
看完具体横型组织者的被试和另一组没有组织者的被试在听完短文后要接受内容相同的测验，包括回忆测验、问题解决测验和逐字再认测验。结果发现，先看具体模型组织者的一组被试比没有组织者的被试能够多回忆的全部信息，尤其是在有关此文的概念性信息方面。此外，看组织者的一组在问题解决测验上的得分是没有组织者一组的二倍，但具体模型组织者的一组在逐字再认测验上的成绩稍逊于控制组。
