词义的性质主要包括概括性、客观性和社会性三个方面。
    词义的概括性指的是，词义是以对客观事物现象的本质属性的概括而表现出来的，因此，任何一个词的词义都反映了它所代表的事物现象的性质特征，同时舍弃了个别的具体的东西。比如“书”的词义是“装订成册的著作”，这便是各式各样书的共同特点，它舍掉了平装的或精装的、中文的或外文的、厚的或薄的等个别特征，只剩下了区别于其他事物的共同特点。
    词义的客观性指的是，客观世界中存在的事物现象反映在人们的头脑中，就形成了人们对客观事物现象的认识，这种认识一旦同语言中特定的声音结合起来，便会成为词的意义。客观存在的事物现象是词义产生的客观基础。正因为客观世界中存在着“车”，人们才会对“车”形成一种特定的认识：是一种运输的工具，在陆地上行驶，有特定数量的轮子，有特定的驱动方法，可载人载货，等等。
    词义的社会性指的是，词义是由使用同一种语言的社会成员共同确定的，而不是哪个人规定的。一个语音形式表达什么意义，只有为全社会的人理解和认可，它才有可能成为全社会的词语。比如chē表达了“车”的意义，shū表达了“书”的意义，这是说现代汉语的人所共同理解的。可以说，词义的社会性是语言的约定俗成性在词义上的反映。
    启示：词义具有社会性，词义内容依赖社会的存在，社会生产和生活的内容、水平、规模都会在词义中得到清楚的反映，所以通过词义，我们可以了解一个时期的社会生活。对词义的运用要依赖社会的约定俗成，一个词义的确定和使用习惯的转移要取决于社会的承认，所以人们不能认为地改变某个词的意义和用法。

    词义（一般指词汇意义）是词的语音形式所包含的内容，是客观事物、现象等在人类意识中的概括反映。比如“车”这个词，其语音形式是加，其意义是“陆地上有轮子的运输工具”。
    词义演变是指一个词，由一个意义分化出另一个或几个意义来。多义词的几个意义，从产生看有先后之分。如果将一个词原有的意义同后来的意义进行比较，可以发现词义的指称范围有所变化，这种变化有三种情况。
    1．词义的扩大
    词义的扩大是指词义所概括的事物现象的范围由小变大，原义的范围小，后义在原义基础上指称范围有所扩大。例如：
    江：《说文解字》：“江，水。出蜀渝氏徽外婚山，入海。”《孟子》：“水由地中行，江、淮、河、汉是也。”“江”原指长江，后为大河流的通名。
    2．词义的缩小
    词义的缩小是指词义概括的事物现象范围由大变小，原义的范围大，后义的指称范围比原义有所缩小。例如：
    汤：《说文解字》：“汤，热水也。”原义是沸水，后常指煮食物所得的汁水，如“米汤、菜汤、鸡汤”等。
    3．词义的转移
    词义的转移是词义从指称某一事物现象转变到指称另外的事物现象，词义的指称范围由表示甲转为表示乙。例如：
    事：《说文解字》：“事，职也。”原义本指官职、职务，后多指事情。

    词的本义就是词的最初的意义。词的基本义是词在现代最常用最基本的意义。
    1．走：①是本义，②是基本义。
    2．蓝：①是本义，②是基本义。
    3．海：①是本义，②是基本义。

    转义是词由基本义派生转化出来的意义。材料：①可以直接造成成品的东西；②提供著作内容的事物；③可供参考的事实；④比喻适于做某种事情的人才。其中义项①是基本义，其他义项都由义项①转化而来，都是转义。
    引申义是根据事物间相关性的联系推演转化出来的意义。例如“材料”，义项②③都是由义项①这个基本义根据相关性的联系派生出来的，所以义项②③都是“材料”的引申义。
    比喻义是根据事物间相似性的联系通过比喻用法逐渐固定下来的意义。例如“材料”，义项④“比喻适于做某种事情的人才”这个意义便是由义项①这个基本义转化而来的比喻义。
    1．迷雾
    ①在迷雾中看不清航道。基本义
    ②驱散我心中的迷雾。比喻义
    2．放手
    ①放手发动群众。引申义
    ②抓住车把别放手。基本义
    3．开花儿
    ①开花儿馒头。比喻义
    ②开花儿结果。基本义
    ③经验全面开花儿。引申义
    4．心眼儿
    ①他很有心眼儿。引申义
    ②他心眼儿太小。引申义
    ③打心眼儿里高兴。基本义
    5．材料
    ①人事材料。引申义
    ②建筑材料。基本义
    ③为小说搜集材料。引申义
    ④我不是唱歌的材料。比喻义

    单义词：吉普 纬度 裁剪 元音 西安 筷子 飞舞
    多义词：裁判 飞快 西风

    多义词是由一个语音形式表达具有语义联系的不同语义内容造成的，这种客观存在的语言现象对于语言系统和语言运用有积极作用。
    从语言系统上看，语言形式的有限性和客观事物现象的无限性之间的矛盾决定了多义词产生的必要性，人们对于客观事物现象之间相关性与相似性联系的共同认识决定了多义词存在的可能性。这样，让已有词语兼指相关、相似的其他客观事物现象，以不造词为造词，既节省了语言中词汇的词语数量，也丰富了词的内容，扩大了词的使用范围，比增加新词更加经济。因此多义词的大量存在也是词汇丰富的一种表现。
    多义词的存在也可以使语言交际更加丰富多彩，在语言运用上具有积极作用。利用词的多义性可以造成双关语。例如：
    “你不知道”，伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你的爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”（周晔《我的伯父鲁迅先生》）
    例中“碰壁”利用本义和比喻义双关“碰了墙壁”和“受了迫害”，此处多义词的使用幽默风趣，耐人寻味。
    有些歇后语也是利用多义词形成的语义双关构成的。例如“墙上挂门帘——没门儿”，这个歇后语利用“门儿”的本义和引申义，双关“没有出入口”和“没有门路行不通”。

    “刺”的第一种释义中“尖的东西”外延包括第三种释义中“针或尖锐的东西”，内涵包含第二种释义中“用有尖的东西”，所以概括性更强。
    “泛滥”的第二种释义指出了词的原义和引申义，概括性更强。