您好！欢迎您徜徉于外国教育史这个异彩纷呈的学术文化园林，体会吮吸世界各国优秀的教育遗产。
　　外国教育史是一门学术水平很高的专业史。是一门文化内涵极其丰富的课程。仅就这门课程所涉及的结构与内容而言，从横向上划分，它包括外国教育思想史和外国教育制度史两部分内容。从纵向上进行划分，它包括从远古的洪荒时代，到近代的工业文明时期，乃至于信息时代，知识经济时代教育思想、教育制度发展的全过程，因此，可以说这是一门纵贯古今，反映东西方教育发展嬗变的全过程的大课程，是一门知识含量极其丰富，教育价值极高的好课程。其中外国教育思想史从古代希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想讲起，一直介绍到20世纪80年代到90年代外国教育家、主要教育流派，诸如要素主义、永恒主义、新托马斯主义、终身教育、人本主义教育、结构主义、存在主义等流派的教育思想与教育主张。在介绍这些教育家和教育流派的观点与主张的过程中，重在对其教育思想产生、形成的规律的探讨，而不在历史过程的介绍；重在对其教育思想的精髓的理解与掌握，而不在断章取义的机械记忆。

　　通过对外国教育思想、教育流派的学习与研究，可以深刻理解古希腊三杰的丰富的教育哲理，深刻理解欧洲中世纪的基督教哲学对西方教育的渗透与灌输，深刻体会人类进入工业革命时代以后教育思想上所出现的巨大的革命，体会在18世纪，那个被思想家称之为“理性时代”、“启蒙时代”、“革命时代”，19世纪、20世纪人们称之为“不可思议”的时代里人类在教育思想上所进行的伟大的里程碑式的探索与创新，使先哲的教育智慧跃然纸上，这对于丰富学生的教育理论素养，对于指导我国现实的教育改革，尤其是课程改革将具有十分重要的意义，正是以史为镜。

　　本课程不仅包括一套完整、系统的《外国教育史》教材，文本字数约20万字，而且提供了大量各个章节的史实材料和有关的论著原文以及相关的背景知识介绍。此外，我们为您提供了师生交流、百家争鸣、网络笔记等学习支撑模块方便学习。