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※ 十 前慕思
列宁把扫除文盲，提高群众的政治和文化水平与发扬无产阶级民主和克服官僚主义联系起来。他指出，只有扫除文盲，才能实行自下而上的监督，才能消灭官僚主义，实行国家的民主管理。然而要实现这一目的仅仅扫除文盲是不够的，还需要建立苏维埃经济。在这方面，只有简单的知识是不行的，还必须大大提高文化水平。
　　列宁十分重视对人类所创造的文化遗产的继承。他对一切文化的虚无主义进行了批判，指出马克思主义这一革命无产阶级的思想体系之所以能够在世界历史上居于这样重要的地位，产生这样大的影响，就是因为它不但没有抛弃资产阶级时代所取得的最宝贵的成就，相反的还吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。
　　列宁认为文化革命的重要内容是发展民族文化。俄国是一个多民族国家，发展民族文化有着极为重要的意义。发展民族文化，即应使各民族一律享有完全平等的教育权，用本民族语言进行教学，讲授本民族的历史。
　　（2）论教育与政治经济的关系
　　列宁继承和发展了马克思、恩格斯的思想，指出教育是有阶级性的。他多次阐明资产阶级的教育渗透着资产阶级精神，资产阶级宣扬教育是超政治、超阶级的，这正是他们虚伪的表现。无产阶级的教育必须贯彻无产阶级的阶级精神，在整个教育工作中，任何时候都不能使教育脱离政治，不能让教育工作不联系政治。教育必须为无产阶级政治利益服务，为了能和平地进行经济建设，从工农业生产和全部经济生活上改造国家，还要使教育为经济服务。
　　（3）论青年一代的教育与学习
　　列宁紧密联系当时本国的实际形势，号召青年一代为了完成自己肩负的历史使命而努力学习。他说，老一代至多只能消灭建筑在剥削上面的资本主义旧生活方式的基础，而在这个基础上进行建设，只有靠新的一代人。所以青年的任务就是学习。
　　为了使青年一代能够成为继承老一辈革命事业的共产主义者，必须对其进行共产主义教育，包括学习共产主义理论、培养共产主义道德、学习文化科学知识等方面的内容。共产主义教育的根本目的在于培养能够最后实现共产主义的一代新人，这代人需要努力学习马克思主义 ，树立无产阶级科学的世界观，要具有高尚的共产主义道德品质和情操，要有渊博的知识与技术，以便担负起历史赋予他们的建设共产主义的使命。
　　（4）论教师
　　列宁十分关心教师的工作。十月革命后，列宁对苏俄的教师状况进行了科学的分析，制定了对待教师的正确政策。列宁认为，学校中最重要的就是教学人员，他们决定着课程的思想政治方向。因此，要争取与团结尽可能多的教师，通过宣传与组织工作，引导他们为工农服务。
　　列宁认为，苏维埃的教师肩负着重大的任务，就是培养建设新生活的青年一代。同时，教师还是向工农众进行广泛的社会教育和普及文化科学知识的一支重要力量。因此，要提高教师的地位和待遇，尊重他们的劳动。他指出，"应当把我国国民教师的地位提到在资产阶级社会里从来没有、也不可能有的高度。这是用不着证明的真理。为此，我们必须经常不断地坚持不懈地工作，既要振奋他们的精神，也要使他们具有真正符合他们的崇高称号的全面修养，而最重要的是提高他们的物质生活水平。"
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