第四章 外国近代教育制度
进入近代，各国资产阶级革命和改革使资本主义制度确立和巩固下来。各国资本主义产业革命极大地促进了资产阶级经济实力的增长，必然要求新的教育的发展，以致各资本主义国家几乎都在这一历史时期确立了本国的资本主义教育制度。当然，由于各国社会条件以及各自的教育历史传统不同，它们的资本主义教育制度的发展水平、速度、特色也各不相同，但总的发展趋势是完全一致的。
第一节 英国近代教育制度
在人类由封建社会转变为资本主义社会的过程中，英国是领先的。通过圈地运动、殖民掠夺以及海上霸权的形成，英国的资本主义生产事业得到发展。17世纪爆发了资产阶级革命，使资产阶级掌握了政权。英国教育在这样的条件下缓慢发展。革命的结果是教育机会对资产阶级子弟更加开放，与此同时，初等教育也有所扩充，部分地满足了广大群众谋生就业和漂洋过海的要求。
一、慈善教育
圈地运动使英国大量农民流离失所，城市产业工人也十分贫困，产生了很多贫苦儿童。英国统治者为了社会秩序的安定曾于1601年颁布了《济贫法》，革命后，国会又努力设置初等学校，但当时的暴发户不肯捐资助学。直到1860年，伦敦才为贫儿开设了一所贫儿学校。1699年，国会成立了基督教知识促进会，1701年又成立了英国国教会（亦称圣公会）、海外福音传播会，劝告各地富人捐款设校。当时英国产业日益
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第一章 外国古代教育制度
