名词:《教育敕语》
所属章节::第四章 外国近代教育制度
《教育敕语》
　　1890年10月30日，日本明治天皇签署颁布了《教育敕语》。该文件共分为三段，第一段指出，日本教育的根基源于传统的"忠君爱国"的伦理道德思想；第二段指出了日本伦理道德的具体目标；第三段指出了日本伦理道德条目的普遍意义，要求国民必须遵守。从这些内容可以看出，它重申了日本教育的目标是培训天皇忠顺的臣民和父辈的孝子，在忠君孝亲的前提下，也重视学习富国强兵所需的知识和技能。道德教育方面，爱国教育是和维护皇朝的长治久安紧密结合的，要求达到"一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运"的目的，把日本的教育公然引上军国主义的道路。
　　《教育敕语》在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。它维护的日本天皇制的国家主义，向日本人民灌输了"尊君爱国"的国家主义思想，把日本教育纳入了日本军国主义的轨道。《教育敕语》的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物，又和日本当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关；也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。