名词:结构主义教育流派
所属章节::第六章 外国近现代教育思想
结构主义教育流派
　　结构主义教育流派是当代西方出现的一个重要流派。它是人们对儿童智力结构的发生和发展以及知识结构规律的探讨，与教育变革的需要相结合的产物。从这个角度看，结构主义教育流派的最初萌芽可以追溯到本世纪30年代瑞士心理学家、教育家皮亚杰的工作。作为一个与教育的实际有着更为紧密关系的教育思潮，它的出现和兴盛的标志则是20世纪50年代末60年代初，以布鲁纳为首的一大批认知心理学家、科学家在美国推动的一场结构主义课程改革运动。