| 词语解释： |
卢仲衡， 1923年11月生，广东高州人。1952年毕业于中山大学教育研究所（心理学硕士）。中国科学院心理研究所研究员，全国教育科学“九五”规划部委级课题组长。曾任中央教育科学研究所研究员，全国教育科学“七五”、“八五”规划教育心理学科规划组成员，中国心理学会教育心理专业委员会委员，《教育研究》杂志编委。主要成果：主要从事教育心理学研究。50年代初研究“不同知觉对记忆的准确性和持久性的研究”。1957年出版了《怎样加强记忆》的小册子。1965年首次提出班集体与个别化相结合的教育思想，以教师为主导、学生为主体、教材为客体，曾提出9条学习心理学原则，创编《初中数学自学辅导教材》；从1966年至1979年在2校4个班进行实验，取得良好效果。1980年开始进行推广实验，自辅教材在1982年被教育部批准正式出版，现又被批准为九年义务教育教材。同时，提出7条教学原则，并提出启（发）、（阅）读、练（习）、知（当时知道结果）、（小）结的课堂模式。1983年由心理所聘请专家对“提高自学效果心理学”作了鉴定，1985年获中科院重大科技成果二等奖。《自学辅导心理学》在1990年获国家教委全国首届教学科研一等奖，1991年被国务院表彰为发展中国科学研究作出贡献专家，享受政府特殊津贴。主编《自学辅导文选》23本。 |
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