|
【 文献号 】1-159
【原文出处】江西师范大学学报(哲社版)
【原刊地名】南昌
【原刊期号】199501
【原刊页号】056-057
【分 类 号】H1
【分 类 名】语言文字学
【 作 者 】王仁元
【复印期号】199507
【 标 题 】从英汉发音比较看汉语拼音的缺憾
【 正 文 】
改革开放的政策使中国和世界各国的交往日益频繁,英语在我国已经作为一门必修
的主课。随着中国国际地位的稳步提高,许多国家已把汉语列为外语选修课程。可以说
在世界范围内,汉语热是方兴未艾。人们要学习一种语言,掌握其发音标准是很重要的
,它是衡量对这门语言掌握程度的主要标准。
中国人认为学习英语与学习其他外语相比,最大障碍就是英语的拼写和发音的不一
致。英语在国际上使用广泛,不规范的拼写时而产生麻烦,这自然会引起对其奇特的拼
写进行改革的呼声,有人甚至提出要整个地革新体系。但是要变革众多人已习惯使用了
若干世纪的一种语言,其难度之大是可想而知的。因此在民族特性高傲的英国,这方面
的变革尚停留在理论上的争论上,倒是在注重实用的美国,已经把centre,theatre,m
etre分成写成center,theater和meter,把cheque写成check,把colour和neighbour写
成color和neighbor等等。这些单词词尾拼写的变化,无疑是使英语发音和拼写趋于规范
化的一种尝试。
英语在变化,汉语也在发展。汉字简化就是明显一例。汉字的读音也由原来使用的
注音字母发展到现在使用的汉语拼音。
汉语同其他语言相比,其读音更加奇特。外国人总觉得汉语难学,其主要原因是汉
语发音有四个声调。其次是遇上一些读音与韵母en,eng,in,ing有关的汉字,要正确
区分更不容易。从单个韵母的发音看,en,in发前鼻音,ing,eng发后鼻音,还能比较
容易正确地发出声音。可要是碰上一个不注拼音的汉字,要想发出前鼻音或后鼻音时,
便会一筹莫展。笔者曾对掌握了汉语拼音的大、中、小学生进行了抽样调查,要求被调
查者将20个常用汉字(如:生、伸、尽、厅等)分别归类于韵母en,eng和in,ing。
其结果是,被调查者中竟无一人可以得满分。90分以上只占3.3%,80-89分
的占14.4%,70-79分的占15.6%,60-69分的占22.6%,即及
格者占55.5%。遗憾的是,都市的文化人中竟有44.5%的人不及格(其中有2
.2%的人得零分),就不谈农村和边远地区的情况了。在这些及格者中,还包括那些
运气好,猜中概率高的人,因为有80%以上的被调查者认为很难区分,有些是靠猜出
来的。对此,我们不得不思考这样一个问题,连中国人(尤其是南方人)自己都难以掌
握的这两对前、后鼻音,有无必要让其留在汉语拼音里,既麻烦中国人又给外国人学汉
语制造困难呢?
汉语拼音与汉字不同,其使用的历史并不长。《汉语拼音方案》的研究工作始于1
949年10月。1955年,在中央有关部门召开的全国文字改革会议和现代汉语规
范问题学术会议上,才确定了现代汉语的规范。1956年拟出了《汉语拼音方案》的
草案,此后几易其稿,经1958年2月11日第一届全国人大第五次会议正式批准公
布施行,至今也不过三十多年。en,eng和in,ing之所以会列入汉语拼音,是因为在废
止不用的汉语拼音的前身注音字母中有
(附图 {图})
《汉语拼音方案》的实施,为在全国推广普通话,为促进祖国语言的规范化,取得
了引人瞩目的成就。本文只就汉语拼音中不尽完善之处进行探讨。
第一,汉语拼音与英语同属拼音文字,因此,我们不妨作番比较,从发音上看汉语
拼音中的不足之处。英语中有in,ing,en为词尾的单音节的单词,从发音的舌位看,英
语发前鼻音in,en时,舌位同汉语拼音中的in,en(舌位抬高,舌尖抵住上齿龈)。而
发后鼻音ing时,舌位抬高,舌尖抵住下齿龈,这样就很明显区别于前鼻音的舌位。而汉
语拼音发后鼻音时,舌尖游离于上下齿龈之间,不容易掌握。
第二,英语有着其拼音文字的优势,看见单词拼写,基本上能准确地发前鼻音或后
鼻音。例如,看见sin(罪恶)或win(赢得)决不会读成sing(唱歌)或wing(翼)的
。而汉字"兵"和"宾"的出现,若不注上拼音,很难确定哪个是前鼻音,哪个是后鼻
音。
第三,从同音字(词)的数量上看,要区分汉字的前、后鼻音难度过大。英语中以
in,ing,en结尾的单音节单词为数不多,收入《新英汉词典》中的前鼻音有bin,din,
win,ben,den,zen等25个单词,后鼻音只有ding,king,zing等9个单词,总共不
过34个单词。而汉语就不同了,根据《现代汉语词典》收集的汉字统计,发前鼻音的
汉字有424个,发后鼻音的汉字多达535个,像这样近千个与前、后鼻音有关,而
从字形上根本无法区分出前、后鼻间的汉字,要想在实际应用中准确发音或分辨清楚,
难度之大是可想而知的。
在汉语中,拼音只是识字的拐棍,对已掌握了二、三千常用汉字的中国人来说,无
须刻板地区分前、后鼻音,同样能够进行正常的交际活动。比如对话中,一方问:您贵
姓?答曰:免贵姓陈(chén),或程(chéng)。恐对方分不清,一定会补充"耳东陈
"或"禾木程",而不会补充说是前鼻音的"陈"或是后鼻音的"程"。若是那样说的
话,听者还是搞不清的。
为了顺应时代的发展和人们实际应用中的习惯,笔者提议,取消汉语拼音中的后鼻
音ing和eng,把发后鼻音的汉字都念成前鼻音,这样学习汉字就方便多了。
其实,这一提议并非笔者独创,比如在演京剧时,就有规定,凡是遇到eng和ing的
字改唱en,in。还有,在汉语速记学习时也规定,同一声母与韵母in,ing拼出的汉字,
由同一速记符号表示,同声母而韵母是en,eng的汉字也用同一速记符号。由此可见,这
项提议不过是将在几个领域已经实施的办法推广到整个社会而已。
取消eng,ing之后,汉语拼音会显得更为简单实用,而且也减小了学习汉语的难度
,同时对汉语发音的抑扬顿挫的特点又无影响。当然这一变革从理论上说,使原本同音
字过多的汉语里,又挤进不少同音字。其实在语言实践中,人们并不是用几个毫不相干
的同音字来进行交际的,而是通过词组、短语和句子来领会对方的意思。所以把兵(bī
n)和宾(bīng),民(mín)和明(míng)当作同音字的话,也没有什么问题。听人
说到"宾客","人民"不会理解成"兵客","人明",反之"士兵"和"光明"也
决不会当成"士宾"和"光民"。
鉴于时下很多中、小学常以区分前、后鼻音的汉字来命题考试,这一提议若被采纳
,无疑会使中、小学生如释重负。对那些被汉语的前、后鼻音弄得抓耳挠腮的外国人来
说,也会喜笑颜开,这样也就更加有助于汉语在世界各国的推广和普及。
(责任编辑:吴人)
|
| |