阅读《改革开放30年教育法制建设回顾与展望》、《改革开放30年 我国教育法律法规体系基本形成我国学校制度体系》两篇文章。

1.知道教育法学的含义

（学习者应首先了解，什么是教育法学，以及教育法学的学科特性。这是本章的学习重点。）

2.掌握教育法学的研究对象

（学习者应清楚知晓教育法学的研究对象，这也是本门课程知识内容的体系框架。）

3.能够清楚教育法学产生和发展的历史过程

（学习者应在了解教育法学产生和发展历史脉络的基础上，对我国教育法学学科发展的现状和问题有清晰的感知。）

4．明白教育法学学习的意义和基本方法

（学习者要以个人成长和教育发展两方面去认识学习教育法学的意义，并学会用法律的思维和方法去解决教育实践问题。）
　

1．学习者应注意关注教育法学的相关新闻和案例；

2．关注目前我国教育法制建设中存在的问题，尤其是人们对教育法学学科认识的不同观点。