《教育法学》，杨颖秀主编，2004年，中央广播电视大学出版社出版

内容简介：本书的内容共分为三大部分：总论、分论、法律责任与救济论。第一部分为总论，包括绪论、教育法的基本原理、教育权与受教育权、教育法律关系、教育法的实施与监督等五章；第二部分为分论，主要包括教育基本制度、学校、教师、学生、学校与社会、教育投入与条件保障等六章；第三部分为法律责任与救济论，包括教育法律责任和法律救济两章。此书是一本全国发行量较大，内容比较系统的学习教育法学的高校教材。        

　

《教育法学：原理、规范与应用》，申素平著，2009年，教育科学出版社出版

内容简介：本书是从受教育权的视角，结合典型案例与具体法律规定分析教育法学的基本问题。首先，在系统阐述教育法和受教育权的概念、内涵和体系的基础上，对受教育权的国际法规定、宪法规定、教育法及其他立法规定进行介绍。其次，围绕国家、父母与教育的关系展开讨论，特别对国家及父母的教育权与教育义务等重点问题进行分析。之后分别探讨学校制度、教师制度和学生制度。          

　

《教育法制基础》，褚宏启编，2002年，北京师范大学出版社出版

内容简介：本书是“十一五”中小学校长培训使用的基本课程教材，行文通俗，实践针对性强。本书共分五章：第一章为教育法概述，对教育法的基本理论知识做以介绍；第二章为教育法律关系主体，对教育行政机关、学校、教师、学生的权利义务逐一作以介绍；第三章为教育中的行政法律问题；第四章为教育中的民事法律问题；第五章为教育中的刑事法律问题。         

　

　

《变革社会中的教育权与受教育权：教育法学基本问题研究》，劳凯声著，2003年，教育科学出版社出版

内容简介：本书是以当代中国社会转型和教育变革为背景，从理论和制度两个方面讨论我国教育法制建设当中最突出的基本问题。书中着重从近20年来教育领域中社会关系的分化与改组出发，分析和研究教育领域中的举办者、办学者和管理者之间，政治的力量、市场的力量和学术的力量之间的变迁，以及这种变迁对教育权与受教育权的影响。伴随着教育领域中的社会关系的变迁，产生了许多新的法律问题，通过对这些问题的研究，作者试图构建当代我国教育法学的基本原理框架以及适应社会主   义市场经济体制的中国教育法律控制机制。          

《教育法学》，黄葳编，2007年，高等教育出版社出版内容简介：

本书以教育法律问题为研究对象，以近年来国内外教育法学研究成果为基础，系统论述了教育法学的基本原理、教育法律主体、教育法律过程和教育法律实践。本书可以作为教育学科类专业和公共管理学科类专业本科生、研究生教材，同时可以作为各级各类教育管理人员和教师继续教育的教材。           

　

　

　

《教育法学》，杨挺编，2011年，西南师范大学出版社出版

内容简介：本书可以分为四个板块。第一个板块是教育法学的基础性知识，包括序论、教育法学基本原理、受教育权与教育权；第二个板块是教育活动四个基本参与主体——教育行政机关、学校、教师和学生的相关法律问题，包括第四、五、六、七章；第三个板块对我国教育基本制度——如义务教育制度、职业教育制度、考试制度、学业证书制度和学位制度、督导与评估制度等相关法律问题作了介绍，包括第八章到第十二章的内容；第四个板块是针对教育领域常见的法律问题，如学校安全、教育法律责任等进行了初步的探讨，即教材的最后两章。        

《教育法学》，李晓燕编，2006年，高等教育出版社出版出版

内容简介：本书分为原理篇、运行篇和雷池篇三部分，分别论述了教育法学的基本原理、教育法规的立法和实施过程以及我国现行教育法规的核心内容，充分反映了教育立法和教育法学研究的最新成果。本书有以下几个特色：一是系统完整，全书章节规划严谨，内容充实完整；二是学科弹性增大，适合专科、本科及研究生教学使用；三是实践性增强，为学习者形成实践教育法规的能力提供了平台。        

　

《教育法律法规教程》，黄正平、阎玉珍编，2001，南京大学出版社

内容简介：本书是高等师范学校“教育法律法规教育”课程的教材。本书针对师范生的眼球和特点，系统地介绍了有关教育法律法规的内容，包括：教育法律基本制度、义务教育法律制度、教师管理法律制度、学生保护法律制度，以及职业教育、民办教育、残疾人教育、幼儿教育等其他法律法规，并配有案例、联系、延伸等阅读书目、文件等。 

　

　

《学校教育法律问题案例研究》，瞿瑛编，2001年，浙江大学出版社出版

内容简介：本书是为教师教育的相关课程编写的教材。本书的特点为：以学校教育中经常出现的法律问题为叙述的主线，而不受教育法学学科体系的束缚；通过案例阐明法理，将教育法律案例、教育法理融于一体。这样，可使本书有较强的可读性和现实针对性。在内容方面，主要围绕依法治校，学校、教师、学生的权利与义务，未成年学生伤害事故问题，教育法律救济等内容，结合教育案例，以案说法。         

　

《义务教育法律制度的理论与实践》，李晓燕编，2010年，华中师范大学出版社出版

内容简介：本书是师范生素质课程系列教材之一。宣传普及义务教育法律制度的基础知识使广大教师乃至全社会正确认识义务教育的性质及其制度要求对于促进义务教育事业的健康发展具有十分重要的意义。本书的编写力图理论联系实际，适应国家法制建设需要，以培养师范生职业法律素养为标，使其通过研讨学习义务教育法律制度和法理知识，初步具备教育法律意识和依法执教的观念与能力。