第二节 发展心理学研究的主要类型

　　三、聚合交叉研究
　　聚合交叉研究电称连续设计，是横断研究与纵向研究的综合运用，兼具两者的优点。先选择不同年龄的儿童为研究的对象，然后在短时期内重复观察这些对象。如要研究某一训练方案对改善儿童的攻击行为是否有帮助，选择6岁、8岁和10岁攻击性较强的儿童，随机将他们分成实验组和控制组，控制组不接受任何训练行为。观察接受训练的儿童并与控制组儿童相比较，以得出训练方案是否有效，及对哪个年龄组的儿童最为有效的结论。这是典型的横断研究的方法。两年后对样本中的6岁和8岁儿童再进行测量(这时他们已分别为8岁和10岁)，可得出这个训练方案是否有长期效果的结论，这又属于纵向研究。
　　聚合交叉研究比标准的纵向研究有更多的优点。第一是省时。如在上例中，只需要二年就可以得知训练方案对6—10岁儿童的长期效应，而标准的纵向研究比较要获得相同的信息却需要四年的时间。第二，得到的有关长期效应的信息比纵向研究多。如果选择纵向研究，我们只能获得6岁儿童接受该训练方案的长期效果；但聚合交叉设计允许我们进行第二次的横断比较，以决定该训练方案对6岁、8岁和10岁儿童是否有同样的长期效应。? 虽然聚合交叉是目前最强的设计，但仍存在有关结论是否能能推广至其他族群的问题。