第五章 幼儿期心理的发展

　　经过了三年的婴儿期，儿童已能随意跑跳，能操作各种物体，能与他人进行言语交际，也能从事简单的游戏活动等，带着这样的生理心理水平，儿童进入了幼儿期。
　　进入幼儿期，儿童由于身心各方面的发展和生活范围的扩大，他们的独立性和对周围世界的好奇心不断增强，探索外面世界和参加社会实践活动的欲望也不断升高。同时，成人和社会也对幼儿提出了更高的要求，如要求幼儿独立完成一些力所能及的生活活动和进行一些简单的自我服务。但是，由于幼儿身心各方面毕竟还正处于发展阶段，所以他们仍时刻需要成人的帮助。
　　幼儿期也叫学前期。儿童经过幼儿期的发展，为进入学校进行正式的学习生活奠定了生理和心理上的基础。