第五节 幼儿认知的发展

　　认知也称认识过程，幼儿认知就是指幼儿认识事物，理解事物或现象，保存认识结果，利用知识经验解决实际问题的过程。它具体包括感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意等一组相关的心理过程。认知的水平是人的智慧的体现，表现为人的认知能力，如注意力、记忆力、想象力、思维能力等。而思维能力又是智力的核心，所以人们总把认知能力视同为智力。
　　认知的发展一直是儿童发展的核心课题。幼儿期是儿童认知发展的重要时期。在此时期，由于受身心发展水平的限制，儿童认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展。这些特点主要体现在幼儿记忆和思维的发展上。