第四节 少年期认知的发展

　　少年期生理素质尤其是神经系统的发展成熟，为其认知的发展提供了重要的物质前提，所以在这个时期个体的认知发展一直处于迅速上升的状态。少年认知过程中的各个基本因素的进一步提高和完善，使得少年们能更轻松、快捷、有效地完成各种认知任务。他们能熟练地运用假设、抽象概念、逻辑推理等手段解决问题，对事物的理解达到了更抽象、更客观的层次。与此相应，少年无论在学习活动的性质上还是在内容上都有别于小学时期。从学习的内容上看，这时要学习更多门类的课程，而且每一门学科的内容开始趋向专门化，并接近科学的体系。知识的规律性、严密性、逻辑性越来越强。从学习的方法上看，青少年的学习更具有自觉性、主动性和独立性，他们独立思考、独立解决问题的能力也越来越强。