第五章 幼儿期心理的发展

　　33．什么是儿童的亲社会行为和攻击性行为？关于其发展途径都有哪些理论？
　　答案要点：
　　（1）亲社会行为就是指对他人或社会有利的行为或行为倾向，如帮助、安慰、救助他人，与他人使用、分享，对他人谦让，使他人愉快等，也被称为“向社会行为”或“利他行为”。亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，受到人类社会的积极肯定和鼓励。儿童的亲社会行为主要有同情、关心、分享、使用、谦让、帮助、抚慰、援助、捐献等。
　　（2）亲社会行为的理论：社会生物学理论；社会学习理论；认知发展理论。
　　（3）攻击性行为又称侵犯行为，是对他人的敌视、伤害或破坏性行为，可以表现为身体的攻击、言语的攻击或对他人权利的侵犯，如推人、打人、抓人、骂人、破坏他人的物品等等。这些行为不利于形成人际间的良好关系，往往造成人与人之间的矛盾、冲突，其极端后果是犯罪、伤亡，甚至战争，因此被人类所反对和抵制。
　　（4）攻击行为的理论：精神分析理论；生态学理论；社会学习理论；认知理论。