第七章 少年期心理的发展

　　46．少年期思维品质矛盾性特点的具体表现是什么？
　　答案要点：
　　（1）思维的深刻性与表面性共存
　　思维的深刻性是指思维反映事物的本质和规律；预见事物的发展进程的一种思维品质。与深刻性相对的是思维的表面性。思维的深刻性是思维品质的核心，它依赖抽象概括能力的发展，因而青少年随着思维的抽象概括能力的提高，其思维的深刻性也有了明显的发展，但思维的表面性还明显存在。初中阶段，学生在分析问题时还常被事物的个别特征或外部特征所困扰，而难以深入到事物的本质中去，常表现为对自然规律和社会现象进行评价时易受表面特征的左右。
　　（2）思维的批判性与片面性共存
　　思维的批判性是指在思维的活动中善于严格地分析思维材料，并精细地检查思维过程的一种思维品质。它具有分析性、策略性、全面性、独立性及正确性的特点。少年随着自我意识和独立性的发展，在初二以后其思维的批判性得到了显著的提高。他们已经不满足于教师或教科书关于事物和现象的解释；不轻信家长和教师的“话”或权威的意见；喜欢独立地寻求和争论各种事物现象的原因和规律，常会独立地、批判地对待一切；能比较自觉地对待自己的思维过程；能有意识地调节、支配、检查自己的思想。但少年期学生的思维批判性还不成熟，具有一定的片面性。主要表现为思想偏激与极端，不能全面辩证地分析问题和解决问题，在思考问题时易钻牛角尖，严重者甚至出现心理障碍。