第六章 童年期心理的发展

　　[1] 石立敏 《从少年儿童心理需求入手促进小学生的心理健康》学科教学
　　[2] 俞群 《童年教养过严会引发什么心理问题》 家教个案
　　[3] 梁宗保张光珍陈会昌周博芳 《童年期母亲教养方式与11 岁儿童学校适应的关系》心理与行为研究2007, 5( 1) : 36～40
　　[4] 宣宣 《童年期躯体情感虐待影响青少年心理健康》中国医学论坛报/2006 年/10 月/19 日
　　[5] 赵冬梅《童年中后期同伴交往的发展与心理适应:3年追徐研究》华中师范大学心理学院
　　[6] 蔡春凤 周宗奎 《童年中期同伴关系、同伴关系知觉与心理行为适应的关系》心理科学2006 ,29 (5) :1086 – 1090
　　[7] 陈世平 《小学儿童欺负行为与个性特点和心理问题倾向的关系》心理学探新 2003 年第1 期
　　[8] 高秀苹 《小学儿童心理理论发展特点及其与攻击行为之间关系的研究》 华东师范大学2006届硕士论文
　　[9] 吴淑玲 谢杰 《小学体育教学与儿童心理健康》 四川教育学院学报 2006年2月
　　[10] 孙艳群 《因材施教还学生欢乐童年》
　　[11] 陈晶琦 廖巍 《中专学生童年期非接触性体罚经历及其对心理健康的影响》 中国心理卫生杂志 2005年第19卷第4期