美国管理学家布莱克（Robert R. Blake）和穆顿（Jane Mouton）于1964 年提出了管理方格理论。这是一张对等分的方格图，横坐标与纵坐标分别表示对生产和对人的关心程度。每个方格就表示“关心产”和“关心人”这两个基本因素以不同程度相结合的一个领导方式。评价领导者的工作时，就按照其两方面的行为，在图上找出交叉点，这个交叉点便是他的类型。具体看：
   （1）它采取二维面来说明领导方式：对人的关心程度（Concern for people）和对工作的关心程度（Concern for production）；
   （2）它以坐标方式表现上述二维面的各种组合方式，各有9 种程度，因此可以有81 种组合，形成81 个方格。
                                                        管理方格图
    这就是所谓“管理方格”，其中有5 种典型的组合，表示典型的领导方式。
    1.1 型方式：表示对工作和人都极不关心，这种方式的领导者只做一个维持自己职务的最低限度的工作，也就是只要不出差错，多一事不如少一事，因而称为“贫乏型的管理”。
    9.1 型方式：表示对工作极为关心，但忽略对人的关心，也就是不关心工作人员的需求和满足，并尽可能使后者不致干扰工作的进行。这种方式领导者拥有很大的权力，强调有效地控制下属，努力完成各项工作，因而为“独裁的、重任务型的管理”。
    1.9 型方式：表示对人极为关心，也就是关心工作人员的需求是否获满足，重视搞好关系和强调同事和下级同自己的感情，但忽略工作的效果，因而被称为“乡村俱乐部型的管理”。
    5.5 型方式：表示既对工作关心，也对人关心，兼而顾之，程度适中强调适可而止。这种方式的领导既对工作的质量和数量有一定要求，又强调通过引导和激励使下属完成任务。但是这种领导往往缺乏进取心，乐意维持现状，因而被称为“中庸之道型管理”。
    9.9 型方式：表示对工作和对人都极为关心。这种方式的领导者能使织的目标与个人的需求最有效地结合起来，既高度重视组织的各项工作，能通过沟通和激励，使群体合作，下属人员共同参与管理，使工作成为组织成员自觉自愿的行动，从而获得高的工作效率，因而被称为“战斗集体型理”。这种管理方式充分显示在管理过程中，指导与领导工作的作用表现使组织更有效、更协调地实现既定目标。也就是说，充分调动组织成员的极性，把个人与组织目标结合起来，形成人人为组织目标的实现而努力的生动活泼的局面。其关键在于如何协调个人与组织的目标。
    应该指出，上述五种典型，也仅仅是理论上的描述，都是一种极端的情况。在实际生活中，很难会出现纯之又纯的典型领导方式。