练    习

    对初学的知识、语言、技能进行反复尝试性的重复和检验的过程。学生的练习 ，一般是在教师的指导下，有组织、有目的、有计划地进行的。研究表明，只有以改善行为方式、提高学习行动的效果为目的的行为的重复，才能称为练习。它能使练习者发现对所学知识技能掌握的程度，促进学习者积极思维和想象，从而提高辨别、抽象、概括能力，巩固所学的知识和技能。有效的练习必须具备以下条件：①明确的练习目的和要求；②正确的练习方法；③适当的练习速度；④合理的实间分配和练习次数；⑤练习期间及时的反馈。