布鲁纳
布鲁纳（J.S.Bruner,1915~）是美国认知心理学家、结构主义教育学派的代表人物。布鲁纳关于儿童认知发展阶段和发展动力的理论构成其教育思想的重要部分。思想的重要部分。布鲁纳关于儿童认知发展的研究与皮亚杰是一脉相承的。他也是从结构论出发，经过大量的实验研究，认为认知发展的规律表现在连续性和阶段性，并将认知的发展划分为三个阶段。
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