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讲授课程：
《课程与教学论》 《小学数学教学论》、《教育科学研究法》
承担项目：
教育部师范司重大项目《中小学教育培训远程教育》之《小学数学》网络课程；
吉林省教育十五规划重点课题《基础教育课程实施的理论与实践研究》；
教育部人文社会科学研究课题《基础教育质量评估模式与方法的研究》；
教育部留学回国人员科研启动基金《中小学课程实施的理论与实践》；
全国教育科学“十五”规划重点课题（国家一般）《优质学校的理论与实践——21世纪中小学教育改革的探索》。
发表论文及著作：
数学课程标准基本理念（二），（2）， 《小学数学教育》，2003年第3期，4-6.
教育行动研究：方法论视角的探讨，（2）， 《外国教育研究》，2003年第3期，60-64.
数学学习中的表现性评价，（1） 《小学青年教师》,2003年第4期，9-10.
数学课程标准的基本理念（三）（1）， 《小学数学教育》，2003年第4期，4-5，13.
数学课程标准基本理念（一）（1)， 《小学数学教育》，2003年第1-2期，33-35.
“新课程实施的问题与对策”（1） 《光明日报》 2002年6月17日，B2版
“近现代课程研究范式的演变及其启示”（1）， 《教育研究》，2002年第9期，55-60.
“课程实施策略的选择”（1）， 《比较教育研究》 2002.1，16-20.
“认知数感于发展数感”（1）， 《数学教育学报》 2002.5
“小学数学课程改革与教师素质提高”， 《小学数学教育》 2001年第1-2期
“对小学数学评价的几点思考”， 《小学青年教师》 2001.8
“课程实施及其在课程改革中的作用” ， 《课程.教材.教法》 2001.9
“基础教育新课程实施的思考与建议”， 《现代中小学教育》 2001.9
“教师理解课程影响因素的研究”（1）， 《教育研究与实验》 2001.4。
“义务教育阶段数学课程改革的背景、理念与目标”， 《现代中小学教育》 2001.11。
“小学数学课程实施的个案研究”， 《课程 教材 教法》 2000.4。
“对《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》的理解与认识”，《课程 教材 教法》 2000.7。
“基础教育课程发展政策的反思”， 《教育发展研究》 2000.12
“小学数学课程实施的个案研究”， 《课程.教材.教法》 2000.4
“教师知识结构与数学教学改革”， 《小学数学教育》 2000年7、8期
“小学数学教师如何对待学生的差异”（1）， 《数学传播》（台湾）第二十四卷第二期 2000.6
“质的研究方法及其在教育研究中的运用”， 《中国教育学刊》 1999.2;
“中国内地、香港和台湾数学课程发展的回顾与展望”， 《教育学报，（香港中文大学） Vol,26,No.1,Summer 1998,131-148。
“课程评价模式及对中国课程改革的启示”（2）， 《教育研究》 1997.9；
“英国最新数学课程标准（小学部分）评介”， 《课程 教材 教法》 1996.6。
主要著作：
《小学数学教学论》，主编，北京：人民教育出版社，2003年2月。
《课程与教学论》，主编，北京：中央广播电视大学出版社，2002年12月。
《教育科学研究方法导论》，主编，长春：东北师范大学出版社，2002年1月。
《课程实施探索》，著，长春：东北师范大学出版社，2001年1月。
《教育研究法概论》，主编，长春：东北师范大学出版社，2000年5月。
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