思 考 题 （一）、名词解释： 1、小学数学课程目标 2、数学化 3、数学的本质 4、数学的抽象性 5、数学的严谨性 6、数学的形式化 7、数学交流 8、数学思想方法 （二）简答题 1、小学数学的研究对象是什么？ 2、数学有哪些特征？ 3、影响数学课程目标的因素有哪些？ 4、社会发展因素是如何影响数学教学目标的？ 5、儿童发展因素是如何影响数学教学目标的？ （三）论述题 1、概述数学的发展过程。 2、论述国际数学课程目标改革有哪些趋势？ 3、论述我国小学数学课程目标的演进与分析。 （四）实例分析 1、与1992年教学大纲相比，2000年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲 （试用修订本）》在教学目标上有哪些修改？ 2、评析《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所确定的课程目标。