第二步：深入了解信息技术
在进行了第一步之后，你对信息技术的发展以及对网络教育有了新的认识和体验，现在你可以综合一些研究者的研究报告和搜索相关论文，总结你的看法和观点。
第三步：登陆论坛
开展一个关于“信息时代教师教育技术能力要求”的主题讨论，参与活动的学生积极发表自己的观点。 要求观点明确，有新意。
第四步：撰写以及提交论文
学生按照指定的格式要求撰写论文，并提交论文。
点击下载论文格式要求
提交论文
第五步：评价
评价采用自评和教师评价两个部分，其中自评占20%，教师评价占80%；学生下载论文评价指标，根据标准进行自我评价。教师将在参与活动的同学中评价出“优秀”“良好”“及格”“不及格”四个等级，并给出相应的分数。
点击下载论文评价指标
