案例分析: 一位不像校长的校长 在河北武安我见到了一位不像校长的校长——武安三中的许书明校长。许校长毕业于河北师范学院物理系,是武安的教学业务骨干,也是那里的教育名人。在没有见到许校长之前,我就已经听到了很多关于他的评价:“许校长很能干。一年前三中可不是现在这种样子,那是一个很烂的学校,是许校长救了三中,没有许校长,就没有现在的三中。”教育局的领导如是说,“我们许校长是个好校长,我们老师都喜欢他”。 这位许校长到底是怎样的一个人呢?我的脑海中浮现了很多个不同的形象,是和蔼可亲的老者,还是疾言厉色的改革者,又似乎都不是。我决定去拜访一下这位传奇校长。去见许校长却颇费周折,很多老师帮我联系他,却都联系不上。一位教委的老师风趣地说:“我这已经是‘内部’电话了,怎么还打不通啊,看来我们的关系还是不够近啊!”想见的时候见不到,打消见他的念头时,却见到了。当时我正在三中采访,很偶然地邂逅了许校长。乍见许校长,我非常惊讶,眼前的许校长朴实得像个庄稼汉,黝黑的脸上透着真诚、亲切与直爽,没有拿捏作态,没有官腔官调。许校长给我的第一印象,一点都不像位校长。 许校长说话语速很快,他用带有地方口音的普通话说:“我刚来三中那会儿,三中可不怎么样,就连三中自己的学生和老师都到外面对人说,千万千万不要到三中来上学啊。我每天走路来学校,看着学生三三两两,说说笑笑的都是去一中的。我就很难过,什么时候,来三中的学生也能像一中的学生那样兴高采烈地呢?”许校长摸着他短得不能再短的头发,笑着说:“你看我的头发,都快剃光了,唉,这一年,不知多了多少白头发。”在这几年里,许校长对自己及他的老师们只有一个要求,那就是爱学生。一位三中的老师是这样评价他们的许校长的:“我们的许校长对学生实在好得不得了,用一个可能不恰当的词,已经到了无以复加的地步了。”“我们学校有一个特困生,他的父亲出了车祸,家里很困难,许校长自己承担了他的生活费。”。许校长与学生都很熟悉,尤其是毕业年级,那些学生的名字,许校长都能叫得上来,甚至对他们家庭状况都相当得熟悉,对于他们的进步、成长,更是了如指掌。每年毕业班的这些孩子们压力都很大,考试前许校长总是挨个与学生谈心。对那些学习不太好的学生,他就给他们鼓劲,加油。曾有个学生特感动地跟他说:“我的家人、老师都看不上我了,可您亲自给我加油,冲着您,我发誓一定要好好学习,考个好成绩。”“孩子们需要鼓励和关爱,尤其是那些平时学习成绩不好的学生。你让他感觉到爱,他会用行动——成绩来回报你。”许校长说起他的学生时,目光中就多了几许慈爱。采访快结束的时候,有个老师给我讲了一件有趣的事:有一次,一个学生考试考得很不错,许校长自己掏钱买了两只烧鸡,把学生叫到办公室,对他说:“咱们俩庆祝庆祝。”这哪里像校长,简直就是学生的朋友嘛!我对许校长的第二印象,仍然是他不像位校长。 在与三中老师的闲聊中,总能让人觉得,正是许校长对教师的关心和爱护,增强了老师对学生的责任心、爱心,影响了这些老师对教育的热情。“我们的教师很有奉献精神,都很敬业爱岗。我们有一位女老师,下午就要结婚了,上午还要坚持把课上完,中午再匆匆地赶回去结婚,一天都不误。还有一个老师收到一封家信,让他赶快回去,可是他怕耽误给学生上课,影响学生的学习,把信揣在兜里,没吭声继续上课。后来我知道了,硬逼着他回去,幸亏回去了,他的父亲去世了,要是没能见最后一面,岂不是终生的遗憾!我们的教师也很辛苦,虽然一个老师带两个班,可是由于生源质量差,所有的自习,包括早上的一节早自习,晚上的三节晚自习,还有课外活动,老师都跟着,一个月才有一个大礼拜。”一聊起他的老师,许校长很是自豪,“他们这么辛苦,可是我们三中的一些待遇、福利啊,又比不上一中,我们校长能做的只有更加关心他们,爱护他们了。”“我们许校长对老师的关爱也是很细致入微的。像三中地处城郊,教师子女入学问题比较困难,为了解决这个问题,许校长可谓受够了气,跑断了腿,才使得小学入学的事得以解决。再比如我们老师的教师公寓,有一些遗留问题,为了不让我们老师有后顾之忧,为了解决问题,我记得他那些日子,一天睡觉睡不了三四个钟头,虽然他家就在城里,离家很近,可是却很少能回家。这样的事情有很多很多。”三中的老师给我讲了很多许校长的故事,我对许校长有了第三个印象:他简直就是老师们的管家,哪里像个校长啊。 在三中亲眼见到许校长,听到他的故事,我得出个结论:许校长是位不像校长的校长。不过我喜欢这样的校长,喜欢和他聊天,聊他的老师们,聊他的学生们,真希望全国的校长们都能像许校长一样,和学生做朋友,给老师当管家,也许那时候,许校长就像位校长了。 《中国教师报》2003-9-10 1 2 |