历史调查

近年来出现了对克利斯多弗•哥伦布地位的争议。他是不是英雄？我们在学习“哥低伦布“时，可以读到不同的历史不同的观点来写哥伦布“发现新大陆”和建立领地的文章。在合作小组里，选择至少两种相反观点的材料，讨论它们的矛盾之种，并用可获得的资源寻求解释历史学家以不同观点报道这个历史事件的理由。小组要向全班解释为什么历史学家会对同一事件有着不同的结论。而且，你的小组要向全班提供解决矛盾的办法。

小组活动的结果可以是向全班呈现一个改编的剧本，也可以是模仿专家辩论。

项目自今日起三周内结束。每周五由一个小组成员向全班汇报项目的进展情况、进行过程中有何问题以及下一周的计划。

评价标准

社会学习内容标准

1.你对记录的历史受到历史学家观点影响的认识。

2.你对关于哥伦布的发现和建立“新世界”领地一系列事件的认识。

复杂的思维标准：历史调查

3.对过去事件的不确定或矛盾进行辨别和解释的能力。

4.为有逻辑的、合乎情理的解决办法进行辩护的能力。

有效交流标准

5.为各种目的进行有效交流的能力。

6.以各种方式进行交流的能力。

合作标准

7.与组内所有同学一起工作，成功完成项目的能力。

8.为向班级呈现研究发现而出主意、提供资料的能力。

9.做多种工作帮小组出色完成项目的能力。