比较性组织者的教学实例

1。学习课文《雷达》时，教师说：“雷达有点像回声。雷达和回声一样都从某一源头发出一种波（雷达波或声波），波反弹到远处的一个物体后，返回到它们的源头。”(Mayer,1984)

2。在历史课上，教师说：“如果我们将地球的历史想像成一天的24个小时，那么，我们人类生存的历史仅仅是那一天的最后一分钟。”

3。在生理学课上，教师说：“人类的循环系统类似于包裹的传送系统。红血球的工作象卡车，将必要的物质从中心分配站传送到全身各部位。动脉和静脉就象道路，连接着可以抵达各个传送点的路线。心脏就象仓库或中心站，卡车从这里装载物质并出发，空车返回后仍旧在这里重新装载物质。”(Stepich& Newby,1988)

（采自J·E·Ormrod,1995)