布卢姆的学习分类
布卢姆的分类法是为了用于课程设计,因而是以教育目标和教育任务为出发点,将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域,认知领域的学习分为六类:
(一)知识:对知识的简单回忆。
(二)理解:能解释所学的知识。
(三)应用:在特殊情况下使用概念和规则。
(四)分析:区别和了解事物的内部联系。
(五)综合:把思想重新综合为一种新的完整的思想,产生新的结构。
(六)评价:根据内部的证据或外部的标准作出判断。
布卢姆的这六类学习实际也是由简单到复杂,由基本内容到抽象化,每一项都是建立在先前获得的技能或能力的基础上。
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