教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
 

 


创造性

 

    创造性(creativity1、指在问题情境中超越既有经验,突破习惯限制,形成崭新观念的心理历程。2、指不受成规限制而能灵活运用经验以解决问题的超常能力。以上两种解释,其相同之点是均将创造视为解决问题的心理活动;其相异之点是前者视创造为思考历程,后者视为思考能力。基于此,在心理学上研究创造者,也从两方面去研究:其一是创造性思考的研究,旨在了解创造究竟是怎样的历程;其二是创造力的研究,旨在了解创造一事究竟包括那些能力。


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文化素质教育与创造性培养

 

 

 



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《教育心理学概论》