教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
 

 


倒摄抑制

 

 

    倒摄抑制(retroactive inhibition)后学习的材料对记忆先学习的材料所发生的干扰作用。其特点是:①先后学习的两种材料高度相似,倒摄抑制较小;中度相似,倒摄抑制最大;低度相似,倒摄抑制也较小。②倒摄抑制与后学习材料的难度成正比。③对后一种材料的学习,在时间上越接近于学习或回忆前一种材料,倒摄抑制越大;只有当学习后一种材料距学习和回忆前一种材料均有相当时间间隔时,倒摄抑制才最小。④倒摄抑制与先学习材料的巩固程度成反比关系。倒摄抑制与后学习材料巩固程度的关系较复杂:当后学习材料巩固程度很低时,倒摄抑制较小;达到一定巩固程度,倒摄抑制最大;其后随巩固程度进一步提高,倒摄影抑制又减少。解释倒摄抑制现象的主要假说有:①持续假说,认为记忆痕迹需经一定时间方能巩固;在要巩固时插入新的学习材料,就破坏了先形成的记忆痕迹的巩固,故而使个体对先学习材料的保持和回忆受损害。②反应竞争假说,认为先后学习的两种材料有某些相似之处,回忆时竞相再现,以致反应错误或犹豫不决,正确回忆量随之下降。



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《教育心理学概论》