教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
 

 


动作技能的分类

【作者】:张大均

 

【来源】:教育心理学 人民教育出版社,19997133

  按动作是否连贯,动作技能可分为连续与不连续的动作技能。如开车、打字、滑冰等属于连续的动作技能,是刺激--反应的一长串联结系统。射箭、举重、厨师打鸡蛋等属于不连续的动作技能,其刺激--反应的序列短,反应比较精确,便于计数。动作技能也可按动作过程中外部情境是否有变化,分为开放性与封闭性的动作技能。如打球、开车、滑冰需视外部情境的变化而调整动作,随机应变,属于开放性的动作技能;而射箭、写字、打鸡蛋是在预先确定的较静态的环境中进行,动作的灵活性与变通性不大,属于封闭性动作技能。

  此外,还可以根据动作技能的反馈条件,把动作技能分为内循环的和外循环的两类。内循环的动作技能是一种完全依赖内部肌肉反馈的技能。这种动作是闭着眼也能完成的,如在黑板上徒手快速地画圆。外循环的动作技能在某种程度上要受客观外界作用的控制,不可能仅仅通过条条肌肉的反馈对动作加以矫正,如踢足球、骑自行车等技能就是如此。因为这类技能不是一些特定的动作的简单联结,操作者必须获得某些“监控程序”才能完成。

  上述动作技能的分类既有交叉,又有重叠,但不能彼此替代,因为每种分类法强调的侧面不同,对学习者而言所需要的知识和策略也不同。


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