建构主义的学习观认为：（1）学习是学习者运用自己的经验去积极地构对自己富有意义的理解，而不是去理解那些用已经组织好的形式传递给他们的知识。（2）学生的学习是在学校这样一个特定的环境中，是在教师的直接指导下进行的，主要是一种文化继承的行为，即学习这一特殊的建构活动具有明显的社会性质，是一种高度了的社会行为。（3）建构主义认为学习的结果是围绕着关键概念建构起来的网络结构的知识。