教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
 

 


    根据认知心理学家安德森的观点,通过信息加工,人们获得两类知识即陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识,包括各种事实、概念、原则和理论等。程序性知识是关于“如何做”的知识,包括如何完成各种活动的技能。



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《教育心理学概论》