教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
 

 


         遗忘是指记忆信息的消失或不能提取。一种观点认为,遗忘是由于干

         扰造成的。干扰是指在学习之前或之后学习的别的东西分散了对当前

         学习的注意力从而造成了信息丧失。实验研究表明,干扰有两种,一

         种叫前摄抑制,是指先前学习对后继学习的干扰。另一种是后继学习

         对先前学习的干扰,叫倒摄抑制。在学习和回忆系列材料时,中间部

         分遗忘最多,称为系列位置效应。系列位置效应的产生原因是由于系

         列材料的中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响,因而遗忘最

         多。另一种观点认为遗忘和提取失败有关。许多研究者认为,当遗忘

         发生时,学习者并非真的失去了信息,而是学习者不能提取信息。在

         试图提取信息时,人们常常意识到他们在长时记忆中贮存了一些东

         西,但是他们无法准确地说出这些东西到底是什么。研究者把这种现

         象称之为舌尖现象。出现这种情况的原因是贮存时没有做适当的加工

                       或者找不到适当的回忆线索。

                                        



返回
《教育心理学概论》