教育心理学概论
Jiao Yu Xin Li Xue Gai Lun
 

 


   

   1.每课或每段的第一句话。许多学生都错误地认为每段的主要

   内容一定会在第一句话中找到。

   2.看起来与众不同的内容。定义或公式在课文中很显眼,是因

   为它们往往有这样的特点:用斜体或黑体字呈现,或同课文的其

   它内容是分开的。

   3.以多种方式呈现的内容。学生很容易将几种不同方式呈现的

   信息视为重要信息。

   4.有趣的内容。所有的学生都愿意注意那些有趣的内容,无趣的

   内容即使相对重要,学生们也经常忽略它们。



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