上位学习

    李老师今天要教的化学课内容是“元素”。在这以前她已讲过了铁、铝、氢、氧、钠、钙等的性质和特点。所以这节课一开始，她就引导学生回忆并比较上述所讲过的内容，让学生分析这些物质有无共同之处，并最终让学生理解这些看起来各不相同的物质归纳起来都属于一个类别：化学元素。也就是说她通过归纳、综合几个具体类概念，让学生掌握了更高一级的类概念即上位概念。在晚上记日记时她写上了“今天的教学很成功，学生完成了既定的上位学习”。