走出问题困境

    通过本章内容的学习，你对小李老师去实习时所遇到的困境一定有了新的理解。

    李老师在教学上的失败，主要原因有三个方面：第一，错误的学生观。一个班级可能是乱班，但并不代表着学生都是调皮捣蛋，难于教育的。任何一名学生都既有独立性的一面，又有向师性即乐于接受教师的教诲和影响的一面。第二，不当的教育方式。由于对学生的认识和理解上存在偏差，必然导致教师采用不恰当的教育方式，即采取一种强制的、权威的方式严惩学生，要求学生绝对服从。第三，给学生留下一个非常不好的第一印象。由于紧张，李老师在课堂上讲话词不达意，甚至忘了讲课内容，就已经在学生面前丢了份。当学生出现混乱、违反纪律时，他又没能有效地进行自我控制，在学生面前大发雷庭，终至威信扫地。

    正如李老师发出的感慨那样，要想当好一名教师并不容易。初登讲台的新教师所遇到的困难就更多。然而，优秀教师的成长经历告诉我们，一名好教师并非天生如此，许多人当初也有着类似小李教师的经历，后来，经过艰苦探索，不断的努力和付出，最终获得了丰硕的回报。

    小李老师在今后的教师生涯中，应在以下几个方面有所改进：

        1.树立移情性的学生观，对学生抱以良好的期望。

        2.采用民主的方式对待学生。

        3.从给学生留下良好的第一印象开始，逐渐树立起自己在学生心目中的崇高威信。

    4.采用多种方式，不断提高自己的教学监控能力和教学效能感。

    祝愿小李老师在教育的百花园中辛勤耕耘，桃李芬芳！

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