巴奈特的研究

    巴奈特等人以（Barnett，Divesta and Rogozinski，1981）要求被试学习有关美国公路史的1800字的文章。以每分钟120个字的速度读给学生。做笔记组被要求分辨主要观点，对材料进行组织，列出大纲；有笔记组听的同时可以用印刷的文章大纲；控制组只听文章，没有大纲也不做笔记。研究结果见图8-11

图8-11  三组的回忆分数

     由图中可见：做笔记组的成绩要高于没做笔记的两组成绩；而有笔记（没做但用现成的）的成绩又要高于没笔记的。

    （采自  林清山，1991）