第六节 音变
我们在说话、读书时，不是一个音节一个音节地说或念的，而是连续地发出许多音节，这就形成了“语流”。在连续的语流中，音素之间、音节之间会互相影响，以致发生某种变化，这种变化就是音变， 也叫语流音变。
普通话的音变现象主要有轻声、变调、儿化和语气助词“啊”的音变等。
一、轻声
（一）轻声的性质
某些音节在词或句子中常常失去原有的声调而变成一个又轻又短的调子，这就是轻声。例如“净”，原本是去声，调值为全降51，可是在“干净”这个词中，却失去了原有的声调，变得轻而短，成为轻声音节了。
轻声不是一种独立的调类，而只是音节连读时产生的一种音变现象。轻声在性质上同四声有很大的不同。首先，它们的物理基础不同，决定声调的是音高，而决定轻声的是音强和音长。其次，轻声字一般都有自己的原调，如“房子”的“子”，“馒头”的“头”，单读称说时分别是上声和阳平，可见轻声是由四声音变而产生的。此外，四声都有自己固定的调值，阴平是55，阳平是35，上声是214，去声是51，而轻声的调值却是不固定的，通常取决于前一音节的调值，一般说来，上声后的轻声字音高最高，去声后的轻声字音高最低，具体情况是这样的。
阴平+轻声 2
妈妈 青的 吃吧 跟头阳平+轻声 3
爷爷 红的 来吧 棉花上声+轻声 4
姐姐 紫的 走吧 点心去声+轻声 1
弟弟 绿的 去吧 木头（二）轻声词
轻声和词、语法都有很密切的关系。在普通话中，哪些音节读成轻声，一般是有规律可循的。下面一些词，在普通话中常常读轻声：
1．语气词。例如：
他呢 谁呀 好吗 来吧
2．助词“的、得、地、着、了、过”等。例如：
领路的 愉快地 学得好
新的 认真地 唱得精彩
3．叠音词和动词重叠形式的后一音节。例如：
爸爸 姐姐 星星 试试 说说
了解了解 讨论讨论 考虑考虑
4．某些方位词的后一语素。例如：
下面 里边 外头 桌子上 地下
家里 这边 马路上 地里
5．某些趋向动词或其后一语素。例如：
上来 下去 出去 过来 进来
看起来 走出去 夺回来 冷下去
6．某些构词后缀及表示复数的“们”等。例如：
桌子 鸽子 木头 尾巴 怎么 同学们 锅巴
但是，“原子、光子、孢子、石子、窝窝头”等词中的“子”和“头”都是实语素，不是后缀，不读轻声。
7．用在数词、代词后面的量词“个”。例如：
三个 几个 这个 那个
8．某些双音词的后一个音节习惯上读轻声。例如：
云彩 蘑菇 护士 事情 脑袋 胳膊 窗户 算盘 消息 干部 西瓜 牡丹 体面 应付 招呼 清楚 稀罕 石榴 吩咐 便宜 客气 扫帚 精神 喜鹊 亮堂 丈夫 先生 关系 行李 包袱 动静 东西 钥匙 力量 风筝 被卧 萝卜 葡萄 胡涂 马虎 衣服 结实 打听 阔气 商量 明白 什么 热闹
（三）轻声的作用
1．有的轻声音节具有区别词义的作用，例如：
大爷 dàyé ：指不爱劳动、傲慢任性的男子。
大爷 dàye ：(1)伯父；(2)尊称年长的男子。
老子 lǎozǐ ：我国古代思想家、道家创始人李耳。
老子 lǎozi ：(1)父亲；(2)粗俗的代称“我”。
2．有的轻声音节既能区别词义，也能区别词性。例如：
大意 dàyì ：主要的意思。名词。
大意 dàyi ：疏忽；不在意。形容词。
地道 dìdào ：地下交通要道。名词。
地道 dìdao ：真正的；纯粹的。形容词。
3、有的轻声音节能区别不同的句法结构。例如：
我想起来了。(“来”读轻声，“起来”作宾语)
我想起来了。(“起来”读轻声，“起来”作补语)