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1)历史学的记忆与认识功能
每一个个人、每一个民族乃至整个人类都有他自己的历史。历史保持着对以往人类个体、群体经验的记忆。就个体而言,历史记忆能够帮助我们认识自己是谁,认识自己的优势与不足,认识自己与他人、社会的关系。个人经历的历史记忆,也是他人或社会认识自己的主要凭借。就群体而言,历史记忆,有助于居住在同一个民族和族群的居民认识到他们共同的文化起源和生活经历,从而形成一种文化认同感,保持一种强固的凝聚力,使得这个民族或国家得以顺利地存续、发展下去。这就是历史学的记忆和认识功能。
2)历史学的借鉴功能
我们常说的一句话是凡事要“以史为鉴”、“鉴往以知来”,这里说的就是历史学的借鉴功能。历史学的借鉴功能,就是要我们学习历史,总结历史上成功的经验和失败的教训,以此来指导我们的行为,从而能够避免我们在今后生活中再犯前人已经犯过的错误。
3)历史学的教化功能
历史学的教化功能,就是通过对历史事件、历史人物的记述和评判,以伦理或道德的准则教育人们,以达到提高人们辨别是非、善恶的能力。这对于提高人们的思想品德和人文素养,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强我们社会实践的能力都具有重要意义。历史学的教化功能主要从两个方面来落实:一是,赞扬历史上的英雄、模范事迹,为今人树立学习的榜样和楷模,从积极的方面潜移默化地感染、教育人们。二是,谴责历史上的丑陋、邪恶等消极事物,达到惩恶扬善的目的,对今人起到警醒的作用。 |