一、选择题（单项选择）

1．教育法律关系主体的种类不包括下面哪种（ ）。

A.自然人 B.法人 C.政府 D.国家

2.无行为能力人的年龄区间是（ ）。

A. 10周岁以下            B.10周岁以上不满18周岁

C. 16周岁以上不满18周岁

D. 18周岁以上或者16周岁以上不满18周岁，以自己的劳动收入为主要生活来源的

3．按照法律事实是否与当事人的意志有关，可以把法律事实分为（ 　 ）

A.事件和行为                           B.确认式法律事实和排除式法律事实

C.单一的法律事实和事实构成              D.对己的事实和对彼的事实

二、简答题

1．教育法律规范与教育法律关系之间有什么联系？

2．教育法律关系形成、变更与消灭的条件是什么？

三、案例分析题

学校的“声讯电话”作业

河南省新郑市新华路小学前不久，向在校学生家长公布了《致家长的一封信》。信中说，学校开通168教育信箱，“将每阶段的主要教育工作、各种活动安排、规章制度与每日或每周学习要求、作业内容、学生平时表现、单元考试成绩等通过电话录入声讯台信箱……请您随时拨打，促进学校、学生及家庭的交流”，“一年级至六年级的教育信箱号码分别为16849401至16849406”。信中详细介绍了拨打方法。

这所学校的教育信箱开通后，一些老师改变当面给学生布置家庭作业的做法，老师把布置的家庭作业录音后，留在声讯台的教育信箱内，学生如果想做当天的作业，必须拨打每分钟收费0.4元的声讯电话询问。一位家长告诉记者，有一次双休日，他按孩子的要求拨打声讯台询问家庭作业内容，因为录音说得太快，他连打了3遍也没有听清楚。没办法向老师求助，老师不但没有告诉作业内容，反而把他埋怨了一顿，让继续拨打，还说多打几遍就熟练了。“即使能一遍拨通，以变相营利为目的向小学生开通声讯台，也违背了学校教书育人的初衷。”这位家长不满地说。（资料来源：李钧德，譬红旗：《学校的“声讯电话”作业》，载人民网，2002-12-12。）

请依据教育法律关系原理分析本案例。