第四节 幼儿言语的发展
一、词汇的发展
词汇就是指词的总汇。各种语言都是由词按一定的方式组成的，因此词汇的发展是言语发展的重要标志。幼儿词汇的发展主要表现为词汇数量和词汇内容的不断增加，以及词类范围即词汇类别的不断扩大。
1．词汇数量
3—6、7岁即幼儿期是人一生中词汇数量增加最快的时期。关于幼儿词汇的发展，国内外有很多研究，但由于研究方法和幼儿被试生活和教育环境的不同，研究结果也都各有差异。但幼儿词汇发展的一般趋势是一致的：7岁幼儿所掌握的词汇大约是3岁幼儿的4倍；3--6岁幼儿的词汇量是以逐年大幅度增长的趋势发展的，但词汇量的年增长率则呈逐年递减趋势(详见下页表5—2)；3—4岁和4—5岁是词汇量飞跃发展的时期。通过国内外幼儿词汇的发展的比较(见表5—2)，可以看出我国幼儿词汇发展的速度是最快的，远快于其他国家的幼儿：从词汇量的增长来看，幼儿在3岁左右的词汇量为1000，到6岁时约达3500；从词汇的年增长率来看，4岁时为73﹪，6岁时为37．9％。
国内外的研究还表明，幼儿词汇内容涉及的范围非常广泛。如幼儿掌握的常用词包括人物称呼、身体部位、生活用品、交通工具、自然常识、社交、个性、时间、空间概念等；幼儿使用的形容词包括物体特征的描述，动作的描述，表情、情感的描述等。
表5—2 幼儿词汇量发展的比较
正 龄 |
美国 |
德国 |
日本 |
中国 |
||||
词汇量 |
年增长率 |
词汇量 |
年增长率 |
词汇量 |
年增长率 |
词汇量 |
年增长率 |
|
3 |
396 |
|
1000-1100 |
|
886 |
|
1000 |
|
4 |
540 |
7.9% |
1600 |
52.4% |
1675 |
89% |
1730 |
73% |
5 |
2070 |
34.4% |
2200 |
37.5% |
2050 |
22.4% |
2583 |
49.3% |
6 |
2562 |
23.8% |
2500-3000 |
15.9% |
2289 |
11.7% |
3562 |
37.9% |
(引自：林崇德．发展心理学．北京：人民教育出版社，2000·)